Classe les verbes suivants dans le tableau selon qu'ils sont des verbes d'action ou des verbes d'état. Verbes : paraître - manger - demeurer - écrire - sembler - prendre - rester - fabriquer. Verbes d'action Verbes d'état manger, écrire, prendre, fabriquer paraître, demeurer, sembler, rester Exercice 2 : Identification du COD et du COI ( /6 points)
When printing your evaluation, include a small "Strategy Box" at the top of the page reminding students:
Au CM2, il est essentiel de savoir distinguer l'attribut du sujet des compléments d'objet (COD et COI). Bien qu'ils suivent souvent le verbe, ils n'ont pas du tout la même fonction. evaluation cm2 cod coi attribut du sujet
Among the most critical—and often most confusing—notions are , COI (Complément d'Objet Indirect) , and l'Attribut du Sujet .
For the underlined groups of words, state whether their function is COD or Attribut . Classe les verbes suivants dans le tableau selon
Souligne le verbe de chaque phrase et indique s'il s'agit d'un verbe d'action ou d'un verbe d'état. Les randonneurs paraissent épuisés après cette marche. ( Le garagiste répare la voiture rouge. ( Cet élève deviendra un excellent musicien. ( Exercice 2 : COD ou COI ? (4 points)
Ce monument reste . (Ce monument = magnifique -> magnifique = attribut du sujet) Bien qu'ils suivent souvent le verbe, ils n'ont
La directrice se souvient de cet élève. (........................)
Souligne l’attribut du sujet.